Wanneer laat je een intelligentie onderzoek doen bij een (mogelijk) hoogbegaafd kind?
Sommige kinderen leren opvallend snel, stellen veel vragen of hebben een grote behoefte aan uitdaging. Andere kinderen lijken juist ongemotiveerd, presteren onder hun niveau of lopen vast op school. Soms kan hoogbegaafdheid hierbij een rol spelen. Maar hoe weet je of je kind hoogbegaafd is? Een intelligentie onderzoek bij een kind kan helpen om inzicht […]
Wat is het verschil tussen dyslexie en een leesachterstand?
Je kind heeft moeite met lezen. Het leest langzamer dan klasgenoten, maakt veel fouten of vindt het lastig om woorden vlot te herkennen. Misschien oefent je kind regelmatig thuis, maar blijven de resultaten achter. Als ouder vraag je je dan al snel af: hoort dit bij de ontwikkeling van mijn kind, is er sprake van […]
Wanneer laat je een onderzoek doen bij je kind?
Maakt je kind veel tijd vrij voor school, maar blijven de resultaten achter? Heeft je kind moeite met concentreren, lezen of rekenen? Of merk je dat je kind steeds onzekerder wordt over zijn of haar prestaties? Als ouder kun je je afvragen waar deze problemen vandaan komen en hoe je je kind het beste kunt […]
Waarom gaat een hoogbegaafd kind onderpresteren?
Je weet dat je kind veel in zijn of haar mars heeft, maar op school komt dat er niet altijd uit. Misschien haalt je kind lagere cijfers dan je verwacht, maakt het huiswerk niet of nauwelijks, lijkt het weinig gemotiveerd of doet het soms zelfs alsof het allemaal niet zo belangrijk is. Toch kan je […]
Hoe herken je faalangst bij je kind?
Maakt je kind zich al dagen zorgen over een toets? Barst het regelmatig in tranen uit als iets niet direct lukt? Of zegt het vaak: “Ik kan dit toch niet”? Veel kinderen vinden school spannend, maar soms is er meer aan de hand. Als ouder is het niet altijd eenvoudig om faalangst bij je kind […]
Wanneer heeft een hoogbegaafd kind begeleiding nodig?
Niet ieder hoogbegaafd kind heeft begeleiding nodig. Wanneer een kind echter vastloopt door onvoldoende aansluiting bij zijn of haar behoeften, kunnen signalen ontstaan zoals verveling, onderpresteren, perfectionisme, faalangst of sociaal-emotionele problemen zoals teruggetrokken, boos of opstandig gedrag. Als dit het welzijn of functioneren beïnvloedt, kan passende begeleiding helpen. Welke vormen van begeleiding zijn er voor […]
Waar loopt een kind met dyslexie tegenaan op school?
Dyslexie heeft invloed op het lezen, spellen en verwerken van taal. Op school kan dit zorgen voor uitdagingen die niet altijd direct zichtbaar zijn. Wat voor andere kinderen vanzelf lijkt te gaan, kost een kind met dyslexie vaak veel meer tijd en energie. Dit betekent overigens niet dat een kind niet slim is of niet […]
Hoe ga je om met ADHD bij je kind in het dagelijks leven?
ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) heeft invloed op hoe een kind denkt, voelt en handelt. In het dagelijks leven kan dit voor uitdagingen zorgen, maar met de juiste begeleiding kun je je kind helpen om beter tot zijn recht te komen. Het vraagt vooral om begrip, structuur en afstemming op wat je kind nodig heeft. […]
Wat is het verschil tussen een didactisch onderzoek en een intelligentie onderzoek?
Soms merk je dat een kind op school vastloopt. Het leren gaat moeizaam, taken kosten veel energie of de resultaten blijven achter. In zulke situaties kan onderzoek helpen om beter te begrijpen wat er speelt en wat een kind nodig heeft. Twee veel voorkomende vormen van onderzoek zijn een didactisch onderzoek en een intelligentie onderzoek. […]
Hoe herken je een hoogbegaafd kind?
De belangrijkste kenmerken bij een hoogbegaafd kind Hoogbegaafdheid is meer dan alleen heel slim zijn. In de praktijk zien we dat het een combinatie is van cognitieve capaciteiten, persoonlijkheidskenmerken en omgevingsfactoren. Toch blijft het herkennen ervan vaak lastig, zeker wanneer kinderen zich aanpassen of wanneer hun gedrag anders wordt geïnterpreteerd. Wat is hoogbegaafdheid? Hoogbegaafdheid […]