Dyscalculie onderzoek voor kinderen

Dyscalculie onderzoek

Dyscalculie maakt rekenen lastig, maar met de juiste ondersteuning kan ieder kind leren omgaan met rekenproblemen en weer vertrouwen krijgen.

Dyscalculie onderzoek

Dyscalculie is een stoornis die gekenmerkt wordt door hardnekkige problemen met het leren en vlot/accuraat oproepen en toepassen van rekenkennis. Het is een aangeboren stoornis en heeft niks te maken met de intelligentie van een kind. Dyscalculie kan de schoolprestaties wel ernstig belemmeren, waardoor het kind kan gaan onderpresteren op school. Deze belemmeringen kunnen ook op het voortgezet onderwijs spelen. Mogelijke signalen van dyscalculie op het voortgezet onderwijs zijn bijvoorbeeld: een langzaam rekentempo, moeite met hoofdrekenen, moeite met het onthouden van rekenbegrippen en rekenregels en moeite blijven houden met klokkijken. Vaak zien we dat dyscalculie ook gevolgen kan hebben voor het psychologische welzijn van een kind (onzekerheid, faalangst, somberheid). Het is daarom belangrijk om bij vermoedens middels een dyscalculie onderzoek uit te zoeken of er wel of geen sprake is van dyscalculie. Op deze manier kunnen we jouw kind op de juiste manier helpen en begeleiden naar betere schoolresultaten en meer zelfvertrouwen.

Hoe ziet een dyscalculie onderzoek eruit?

Wanneer je merkt dat je kind veel moeite heeft met leren rekenen, meer dan verwacht mag worden op basis van intelligentie en het aangeboden onderwijs, dan zou er sprake kunnen zijn van dyscalculie. Voorbeelden van klachten zijn dat je kind moeite heeft met het (aan)leren van getallen, veelvuldig omkeringen maakt van getallen en/of het automatiseren van tafels of problemen ervaart met klokkijken. Bij een dyscalculie onderzoek brengen wij onder andere de rekenvaardigheden in kaart. Daarnaast brengen we de factoren in kaart die onderliggend zijn aan het rekenprobleem en die van invloed zijn geweest op de rekenontwikkeling en het leren.

Geen wachtlijst

Specialisten in leerproblemen

Onderzoek én begeleiding

De werkwijze bij een dyscalculie onderzoek

De eerste stap is een intakegesprek met ouder(s)/verzorger(s) en, afhankelijk van de leeftijd, de jongere om de hulpvraag in kaart te brengen.
Na het intakegesprek wordt een onderzoeksplan opgesteld en daarna volgt het dyscalculie onderzoek. Het onderzoek zal ongeveer 6 tot 8 uur in beslag nemen en je kind zal voor de afname van het onderzoek naar de praktijk komen.
Vervolgens worden de onderzoeksgegevens verwerkt en er wordt een uitgebreid verslag gemaakt. De uitkomst van het onderzoek wordt in een eindgesprek met de ouder(s)/verzorger(s) en eventueel de jongere besproken en er wordt een advies gegeven met duidelijke, bruikbare handvatten.
Er wordt een dyscalculie verklaring afgegeven wanneer dit de uitkomst van het onderzoek is. Met deze officiële verklaring heeft het kind recht op verschillende compensaties en dispensaties vanuit school. Er wordt bekeken bij welke compensaties en dispensaties het kind het meeste baat heeft.
Na het onderzoek kan op korte termijn psycho-educatie of dyscalculie begeleiding ingezet worden.

Wie neemt het onderzoek naar dyscalculie af?

De onderzoeken worden afgenomen in onze Orthopedagogische Praktijk Maltha. Wij werken uitsluitend met orthopedagogen en kinder- en jeugdpsychologen. Wanneer je kind een dyscalculie onderzoek heeft gedaan bij ons, kunnen wij daarna ook de specialistische begeleiding bieden die je kind nodig heeft. Dit bieden wij, indien gewenst, in de vorm van dyscalculie begeleiding.

De Orthopedagogische Praktijk Maltha biedt cliënten buiten Utrecht de mogelijkheid om het intakegesprek en het nagesprek online te voeren. De testafname vindt plaats in Bilthoven, maar verdere begeleiding kan desgewenst ook digitaal verlopen. Zo maken we onze zorg landelijk toegankelijk.