Dyscalculie onderzoek voor kinderen

Dyscalculie onderzoek

Dyscalculie maakt rekenen lastig, maar met de juiste ondersteuning kan ieder kind leren omgaan met rekenproblemen en weer vertrouwen krijgen.

Dyscalculie onderzoek

Dyscalculie is een stoornis die gekenmerkt wordt door hardnekkige problemen met het leren en vlot/accuraat oproepen en toepassen van rekenkennis. Het is een aangeboren stoornis en heeft niks te maken met de intelligentie van een kind. Dyscalculie kan de schoolprestaties wel ernstig belemmeren, waardoor het kind kan gaan onderpresteren op school. Deze belemmeringen kunnen ook op het voortgezet onderwijs spelen. Mogelijke signalen van dyscalculie op het voortgezet onderwijs zijn bijvoorbeeld: een langzaam rekentempo, moeite met hoofdrekenen, moeite met het onthouden van rekenbegrippen en rekenregels en moeite blijven houden met klokkijken. Vaak zien we dat dyscalculie ook gevolgen kan hebben voor het psychologische welzijn van een kind (onzekerheid, faalangst, somberheid). Het is daarom belangrijk om bij vermoedens middels een dyscalculie onderzoek uit te zoeken of er wel of geen sprake is van dyscalculie. Op deze manier kunnen we jouw kind op de juiste manier helpen en begeleiden naar betere schoolresultaten en meer zelfvertrouwen.

Vanaf welke leeftijd is een dyscalculie onderzoek mogelijk?

Bij Praktijk Maltha kunnen kinderen en jongeren van 4 tot 18 jaar terecht voor verschillende vormen van onderzoek. Vanaf welke leeftijd een dyslexie onderzoek zinvol en betrouwbaar is, hangt af van de schoolontwikkeling en de specifieke hulpvraag van je kind.

Voorwaarden voor dyscalculie onderzoek

Om een betrouwbaar dyscalculie onderzoek te kunnen uitvoeren, kan dit gestart worden vanaf midden groep 4. Hierbij gelden de volgende criteria:

Drie meetmomenten: Er moeten gegevens beschikbaar zijn van drie opeenvolgende toetsmomenten (Midden groep 3, Eind groep 3 en Midden groep 4).
Aangetoonde hardnekkigheid: Er is gedurende een periode van minimaal 6 maanden extra, gerichte begeleiding geboden (op school of extern), waarbij de achterstand is blijven bestaan.

Hoe ziet een dyscalculie onderzoek eruit?

Wanneer je merkt dat je kind veel moeite heeft met leren rekenen, meer dan verwacht mag worden op basis van intelligentie en het aangeboden onderwijs, dan zou er sprake kunnen zijn van dyscalculie. Voorbeelden van klachten zijn dat je kind moeite heeft met het (aan)leren van getallen, veelvuldig omkeringen maakt van getallen en/of het automatiseren van tafels of problemen ervaart met klokkijken. Bij een dyscalculie onderzoek brengen wij onder andere de rekenvaardigheden in kaart. Daarnaast brengen we de factoren in kaart die onderliggend zijn aan het rekenprobleem en die van invloed zijn geweest op de rekenontwikkeling en het leren.

Geen wachtlijst

Specialisten in leerproblemen

Onderzoek én begeleiding

De werkwijze bij een dyscalculie onderzoek

De eerste stap is een intakegesprek met ouder(s)/verzorger(s) en, afhankelijk van de leeftijd, de jongere om de hulpvraag in kaart te brengen.
Na het intakegesprek wordt een onderzoeksplan opgesteld en daarna volgt het dyscalculie onderzoek. Het onderzoek zal ongeveer 6 tot 8 uur in beslag nemen en je kind zal voor de afname van het onderzoek naar de praktijk komen.
Vervolgens worden de onderzoeksgegevens verwerkt en er wordt een uitgebreid verslag gemaakt. De uitkomst van het onderzoek wordt in een eindgesprek met de ouder(s)/verzorger(s) en eventueel de jongere besproken en er wordt een advies gegeven met duidelijke, bruikbare handvatten.
Er wordt een dyscalculie verklaring afgegeven wanneer dit de uitkomst van het onderzoek is. Met deze officiële verklaring heeft het kind recht op verschillende compensaties en dispensaties vanuit school. Er wordt bekeken bij welke compensaties en dispensaties het kind het meeste baat heeft.
Na het onderzoek kan op korte termijn psycho-educatie of dyscalculie begeleiding ingezet worden.

Wie neemt het onderzoek naar dyscalculie af?

De onderzoeken worden afgenomen in onze Orthopedagogische Praktijk Maltha. Wij werken uitsluitend met orthopedagogen en kinder- en jeugdpsychologen. Wanneer je kind een dyscalculie onderzoek heeft gedaan bij ons, kunnen wij daarna ook de specialistische begeleiding bieden die je kind nodig heeft. Dit bieden wij, indien gewenst, in de vorm van dyscalculie begeleiding.

De Orthopedagogische Praktijk Maltha biedt cliënten buiten Utrecht de mogelijkheid om het intakegesprek en het nagesprek online te voeren. De testafname vindt plaats in Bilthoven, maar verdere begeleiding kan desgewenst ook digitaal verlopen. Zo maken we onze zorg landelijk toegankelijk.

Dyscalculie onderzoek

Onze onderzoeken

Waarom kiezen voor Orthopedagogische Praktijk Maltha?

Contact

Veelgestelde vragen

Wat is dyscalculie?

Dyscalculie is een stoornis met hardnekkige problemen bij het leren en toepassen van rekenkennis. Het is aangeboren en zegt niets over hoe slim je kind is. Wel kan het de schoolprestaties in de weg zitten, waardoor je kind onder zijn niveau presteert. Met de juiste dyscalculie begeleiding leert je kind er beter mee omgaan en krijgt het weer vertrouwen.

Wat is een dyscalculie onderzoek?

Met een dyscalculie onderzoek zoeken we uit of er echt sprake is van dyscalculie. Zo krijg je duidelijkheid en kunnen we je kind op de juiste manier helpen. Dat geeft je kind meer kans op betere schoolresultaten en meer zelfvertrouwen.

Wanneer is een dyscalculie onderzoek zinvol?

Een onderzoek is zinvol als je kind veel meer moeite heeft met rekenen dan je zou verwachten. Denk aan moeite met het leren van getallen, het omkeren van getallen, het automatiseren van tafels of problemen met klokkijken. Bij zulke signalen is het goed om uit te zoeken of er dyscalculie speelt.

Zijn er ook signalen op de middelbare school?

Ja. Ook in het voortgezet onderwijs kan dyscalculie opvallen. Denk aan een langzaam rekentempo, moeite met hoofdrekenen, moeite met het onthouden van rekenregels en begrippen, of blijvende moeite met klokkijken. Ook dan biedt een onderzoek duidelijkheid.

Wat gebeurt er na het dyscalculie onderzoek?

Na het onderzoek kunnen we op korte termijn verder met psycho-educatie of dyscalculie begeleiding. Zo krijgt je kind meteen de ondersteuning die het nodig heeft en blijft het niet met vragen zitten.